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2025年01月23日
日日新学子荣获阿思丹商赛全国总决赛金奖
在2024-2025阿思丹商赛全国总决赛中，日日新七位六年级同学从全国多所学校队伍中脱颖而出，以优异表现荣获「金奖」，成功晋级在美国旧金山举办的Bizworld硅谷少年财商全球轮！
2024年7月13日
拥抱AI的日日新元素班，建班了！它到底有何不一样？
面向AI时代以PBL为主要学习方式的混龄实验班——元素班。6月29日-30日，元素班的小朋友们在潭柘寺度过了两天一晚的建班、团建活动。来看看小元素们离开学校、离开父母，在野外经历了什么挑战，元素班到底是一个什么样的班级？
2025年01月23日
日日新学子荣获阿思丹商赛全国总决赛金奖
在2024-2025阿思丹商赛全国总决赛中，日日新七位六年级同学从全国多所学校队伍中脱颖而出，以优异表现荣获「金奖」，成功晋级在美国旧金山举办的Bizworld硅谷少年财商全球轮！
2024年7月13日
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面向AI时代以PBL为主要学习方式的混龄实验班——元素班。6月29日-30日，元素班的小朋友们在潭柘寺度过了两天一晚的建班、团建活动。来看看小元素们离开学校、离开父母，在野外经历了什么挑战，元素班到底是一个什么样的班级？
2024年6月24日
日日新学堂与美国西雅图华盛顿学校签署友好合作协议
6月20日，日日新学堂与美国西雅图华盛顿学校签署友好合作协议。日日新学堂中学部执行校长朱志强、美国西雅图华盛顿学校副校长夏振通分别代表双方学校进行签约。
学堂介绍
让孩子在自然的环境中成长
日日新学堂成立于2006年，由最初的家长互助式学堂成长为如今包含幼儿园部、小学部、初中部、高中部的一所小规模私立学校。
经过18年发展，日日新逐渐形成了自己独特的人文特质和教育理念:
我们的校训是：爱、美、智慧、自由。
教育理念是：自然而然。尊重成长的自然性，尊重成长的模糊性和隐秘性，尊重成长的自主性。
日日新鼓励：学习的欲望、仁慈的勇气和成功的信心。
- 办学历史
- 0年
- 教职员工
- 0+人
- 在校生
- 0+人
教学体系
传授知识，启迪智慧
学堂课程体系设计充分尊重孩子不同成长阶段身心发展的客观规律，注重因材施教，旨在为每一位学生提供个性化、多元化的学习体验。
学校秉承“全人教育”理念，不仅关注学生的学术能力培养，更重视其品德修养、创新思维、实践能力及社会责任感的全方位发展。
课程设置涵盖语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域，并融入跨学科项目式学习，激发学生的探索精神与创造力。同时，学校注重培养学生的团队协作能力与全球视野，通过丰富的课外活动、社会实践及国际交流项目，帮助学生在真实情境中提升综合素质，成长为自信、独立、有担当的未来人才。
在十数年的教学探索中，日日新逐渐形成了以基础课程为核心，融合选修课、大师讲坛、游学、校内活动等元素的多维教学体系。
学生日常
自然而有规则，学中有玩，玩中学习
在日日新，我们尊重孩子成长的自然性，但也有自己的规则。我们相信，孩子们在自由的环境中，可以自由地学习，而不是被动地接受教育。我们也相信，孩子们在玩耍中，可以学到很多东西，而不是只有在课堂上才能学到知识。
宽松的教育环境，加之我们得天独厚的自然校园，使得孩子们在日日新有很多机会接触自然，了解自然，感受自然。校园里的春花秋实，是孩子们作文中的常客；校园里的池塘草地，是孩子们观察生态的好地方；校园里的小山小坡，是孩子们探险的乐园。
在日日新，我们孩子的创作，不仅仅是在教室里、在作业本上，他们的创作，更多的是在自然中、在生活中、在玩耍中。
毕业生
日日新的孩子，也能很好地“衔接”
日日新的教育一直都努力避免"大棚式学习(超前，快)"、"题海战术(作业，刷题)"的方式学习，相对宽松的环境也带来家长们的困扰, "我的孩子怎么跟外面衔接?"
事实上，从日日新走出去的孩子，(日日新高中部于2024成立) ，有的回归了传统学校， 有的继续国际学校，有的则直接进入国外高中，我们的孩子在不同学校都有很好的表现，相当一部分已经被国内国外名校录取。
社区星链
家校共建，亲子共同成长
日日新的一个显著特色是“家校共建”，这包括两层意思：
首先，日日新欢迎家长参与到学校的日常生活教学中，既可以言传身教，也可以建言献策，只要对孩子们有好处，学校都非常乐于接受；
反过来，作为学校，也希望能成为一个家长们互动的平台和纽带，汇聚我们的家长资源，共同发展。
经过多年的发展, 我们的社团也从原来的一个一个的个体, 变成了一个彼此交汇、互相影响的"星链"，难怪我们一些家长坦言：“在日日新，感觉自己也获得了成长”。
