创造一个好环境,让孩子自然而然地成长
这里有天然野趣的自然环境
有一群阳光热爱生活的老师
这所幼儿园
有许多绘本可以读
这里的小孩都会写诗
生活在这里
每天可以跟环境发生互动
抓虫子、爬树、踩泥坑、摘果子、种地、养小动物、爬山……
这里的孩子们
吃健康的食物、长有活力的身体、养美好的精神
老师们鼓励他们好奇的追问、尊重独特的感受
他们真实、快乐、自信、眼睛里有光
7:50—8:20
30分钟
可以坐班车 可以爸爸妈妈送来
8:20—9:00
40分钟
幼儿园的早饭很好吃
9:00—9:15
15分钟
我们一起聊聊天,一起诵读“经典诵读”
9:15—12:00
2小时45分钟
幼儿园所有的课我都喜欢
12:00—12:40
40分钟
开启自助餐,餐后我会阅读或者散步
12:40—14:30
1小时50分钟
老师会陪我睡觉,大班就可以不用午睡啦
14:30—14:50
20分钟
自己穿衣整理床铺,吃应季的水果
14:50—16:20
1小时30分钟
幼儿园可真是个大型游乐园
16:20—16:50
30分钟
吃多少盛多少,自己盛自己吃
16:50—17:10
20分钟
天黑了我还不想回家
17:10—19:00
1小时50分钟
爸爸妈妈放心加班,有老师陪我玩儿
在日日新幼儿园,我们相信每个孩子都是一颗独特的种子,需要自然的滋养和自主的探索。自然又自主的诗意幼儿园,为孩子打造一个充满绿意、阳光与创意的成长天地,让他们在四季更迭中感受生命,在自由游戏中发现世界。
🌿 自然——以自然为背景,以自然为学习对象,以自然的方式进行的教育。真实的自然环境,调动多种感官,进行探究、体验和操作,培养通感,促进幼儿全面发展。
🎨 自主——自主,通向民主;自律,通向自由。充满爱与尊重、平等与信任的人文环境,充分的自由玩耍,调动思考的自主学习,过自主的幼儿园生活。
📖 诗意—— 每个孩子都是天生的诗人。 呵护诗性童年,培养孩子美好的精神世界。
自然
自然为课堂
自主
自主即学习
诗意
诗意伴童年
课程线索:
1、园内的自然:生命培育(种植、养殖)二十四节气(节气特点、自然体验、节气美食)生成性主题(学习共同体、幼儿是课程的主人)
2、园外的自然:天趣童游 (登山、穿越、定向)
幼儿三种学习方式,自然学习,非结构化的学习,结构化学习。
园内三种班型:托小混龄、中班、k班
类别 | 课程 | 小中班 | K班 |
---|---|---|---|
自然体验类 | 种植 | 🌺 | |
节气 | 🌺 | ||
生成性主题通过孩子们的兴趣和问题生成课程,培养他们的自主学习能力 | 🌺 | ||
天趣童游(远足)在大自然中探索和学习,培养孩子的观察力和创造力 | 🌺 | 🌺 | |
主题探究 | 🌺 | ||
生活类 | 区域游戏 | 🌺 | |
安全 | 🌺 | ||
劳动 | 🌺 | ||
美食 | 🌺 | ||
家乡的味道 | 🌺 | ||
Class meeting班会课,培养孩子的组织能力和表达能力 | 🌺 | ||
运动类 | 武术(中班) | 🌺 | |
体能游戏 | 🌺 | ||
武术 | 🌺 | ||
艺术类 | 奥尔夫音乐通过音乐活动培养孩子的音乐感知和表现能力 | 🌺 | |
美术 | 🌺 | ||
音乐 | 🌺 | ||
戏剧活动 | 🌺 | ||
语言类 | 经典诵读通过经典文学作品培养孩子的语言能力和文化素养 | 🌺 | 🌺 |
启蒙英语为孩子们提供英语学习的基础,培养他们的语言兴趣 | 🌺 | 🌺 | |
文字汇解 | 🌺 | ||
儿童文学 | 🌺 | ||
兴趣工坊 | 美工 | 🌺 | 🌺 |
非洲鼓 | 🌺 | 🌺 | |
哇,科学 | 🌺 | 🌺 | |
足球 | 🌺 | 🌺 | |
思维类 | 思维游戏 | 🌺 | |
奇思妙想 | 🌺 |
我们拥有一批专业、有教育理想的稳定师资团队,教师平均工龄10年。
他们教育经验丰富,他们时刻捕捉教育契机,根据孩子兴趣和需要生成课程。
她们心里有爱、眼里有光、脸上有笑。
是孩子亲近的朋友,是孩子信赖的老师。
如果您对幼儿园有任何问题,欢迎随时联系我们。